A Constituição Federal em seu Artigo 205/CF, “caput”, prevê que a educação é direito de todos e será incentivada pela sociedade.

Essa prática é defendida também pelo Artigo 206/CF que prevê que o ensino será ministrado com base em alguns princípios e em seu inciso II: “a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar pensamentos, a arte e o saber”.

Curso Livre – Lei nº 9.394/96

Conforme a Lei nº. 9394/96, o Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) citam que os cursos chamados “Livres” não necessitam de prévia autorização para serem ministrados e nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação competente.

Não há legislação alguma e específica que regulamente estes cursos, por isto, os cursos livres não são passíveis de regulação por parte do Ministério da Educação (MEC). Não havendo exigência de escolaridade anterior.

A categoria Curso Livre

Por ser curso livre não significa que são cursos com baixa qualidade.

Ser considerado curso livre significa que não existe a obrigatoriedade de: carga horária podendo variar entre algumas horas ou vários meses de duração, disciplinas, tempo de duração e diploma anterior.

Desse modo, a oferta desses cursos não depende de atos autorizativos por parte do (MEC), quais sejam: credenciamento institucional, autorização e reconhecimento de curso.

As Instituições e a certificação dos cursos livres

Validade legal do certificado de cursos livres

A jurisprudência do Conselho Nacional de Educação tem sido no sentido de declarar-lhes a equivalência, de acordo com regras amplas e flexíveis. As pessoas que fazem cursos livres do leque da Metodologia ADVANCE em instituições licenciadas, qualificam-se mais em suas profissões, superam os concorrentes, são promovidos em suas empresas, e os que estão desempregados, preparam-se para o mercado de trabalho e conseguem rapidamente um novo emprego. ]]> http://blog.metodologiaadvance.com.br/2019/02/15/definicao-e-informacoes-legais-de-cursos-livres/feed/ 0 http://blog.metodologiaadvance.com.br/2018/11/07/o-poder-da-apostila/ http://blog.metodologiaadvance.com.br/2018/11/07/o-poder-da-apostila/#comments Wed, 07 Nov 2018 13:35:18 +0000 http://blog.metodologiaadvance.com.br/?p=1621 Hoje há tantas novas tecnologias, que muitos questionam as tecnologias tradicionais de ensino, como o quadro negro, aulas dialogadas, práticas e também o material didático, ou seja, a apostila, uma das ferramentas utilizadas na maioria dos cursos.

Por mais que seja visto por alguns como algo ultrapassado, o material didático impresso é um dos meios mais antigos utilizados para ensinar e transmitir conhecimentos.

É necessário avaliar seu potencial, conteúdos, forma de construção e objetivos, descartando como essencial para o aprendizado somente tecnologias, máquinas ou equipamentos para transmitir conhecimentos.

O material didático (apostila) deve ser muito bem confeccionado e selecionado por proprietários ou coordenadores de laboratório antes de ser ministrado aos alunos, este deve ser concebido levando-se em conta que é necessário instigar o aluno para que se interesse pelo assunto tratado. Explicações teóricas, passos a passos e exercícios práticos sempre com objetivos.

Porque cada aluno deve ter sua própria apostila?

O primeiro motivo com certeza está relacionado à aprendizagem. É importante mesclar as formas de aprendizagem e variar as mídias utilizadas. Com um material didático impresso de qualidade é possível fazer anotações, levar para casa e rever assuntos já estudados.

Outro motivo é a divulgação da escola. Com um material padronizado o aluno irá transitar da sua casa até a escola divulgando sua marca. Na sua própria casa ele poderá mostrar seu material para parentes e amigos.

O aluno sempre vai preferir fazer um curso em uma escola que fornece um bom material didático, ao invés de em uma escola que não oferece nenhum material, ou um material sem consistência. Neste caso, a apostila se torna também um excelente argumento de venda.

Os cursos oferecidos pela ADVANCE possuem conteúdo dividido entre o simulador e a apostila (material didático impresso), de modo que o aluno tem de passar por ambas as partes para concluir o curso.

O Poder da Apostila

Tanto o simulador quanto a apostila são ferramentas necessárias para que o aluno possa aproveitar o curso ao máximo. Para complementar o simulador, a apostila ajuda o aluno a entender em detalhes o passo a passo do curso.

Além disso, quando a equipe de desenvolvimento da Metodologia ADVANCE faz o cálculo de carga horária, considera que seus alunos farão a apostila também. Se você pede para o aluno fazer somente o simulador, certamente terminará o curso bem antes, caso ele não faça a aula da apostila, a carga horária do curso diminui.

Resumindo, por não aplicar a apostila que tem um custo irrisório sua escola deixa de ganhar e o aluno também!

Hoje encerramos por aqui. O que achou do conteúdo? Deixe-nos seu feedback o sugira algum tema no espaço de comentários abaixo.

Continue nos acompanhando!

Quem são e qual a função dos monitores de sala de aula

O profissional chamado de Monitor de Sala de Aula, ou em algumas escolas também chamado de Instrutor, exerce importante função dentro do ambiente escolar.

Antes de mais nada, as atribuições desse monitor vão variar muito de escola para escola. Neste artigo eu irei focar nos monitores de sala de aula de escolas que utilizam o método de curso livre interativo, como o método de ensino que a ADVANCE oferece: é um método de estudo individual, no computador, em um ambiente interativo e que conta com uma apostila de estudo. Porém, tudo o que for mencionado poderá ser aplicado em outras situações.

O método de ensino por meio dos cursos livres interativos elimina a obrigatoriedade de haver um professor dentro da sala de aula com alguma graduação ou formação específica. Em vez disso, se faz necessária a figura do Monitor de Sala de Aula para a execução de inúmeras tarefas, que vão desde a recepção e orientação aos alunos até o auxílio no estudo e a resolução de problemas. Eu vou listar todas essas tarefas a seguir para ficar mais fácil. Veja!

São funções do monitor de sala de aula

Recepcionar – Recepcionar cordialmente os alunos, guiá-los até a sala de aula e passar todas as orientações iniciais. Isso é ainda mais importante quando se trata de alunos que estão iniciando o curso (primeira aula). É importante aqui que o monitor desenvolva habilidades pessoais e as coloque em prática nesse momento. A hora de se despedir dos alunos também é importante e merece atenção.

Registro de frequência – É papel do monitor registrar as presenças e faltas dos alunos e esclarecer a eles a importância de comparecer às aulas para a obtenção da aprovação final e o certificado. É importante que os alunos com faltas consecutivas sejam contatados para se verificar o motivo das faltas e orientá-los a frequentar as aulas. Esse contato normalmente é feito via telefone, podendo ser feito pelo monitor, coordenador pedagógico ou outro profissional relacionado.

Notas e avaliações – Essa função é muito importante. O monitor deve estar atento ao progresso de cada um dos alunos no curso e, quando o aluno chegar etapas de avaliação, o monitor deve imediatamente dar uma atenção especial a este aluno. Deve-se orientar a como realizar o teste, qual o tempo que o aluno terá disponível, e se é permitido consultar algum material ou não. As questões da apostila devem ser corrigidas uma a uma e em caso de nota insuficiente, deve-se orientar o aluno a refazer a atividade e, depois, repetir o teste. O método de avaliação também varia de escola para escola, então, o importante mesmo aqui é frisar que é o monitor quem deverá conduzir esse processo.

Ajuda com o estudo – Durante o curso, é evidente que o aluno terá dúvidas. E é um direito deste aluno tirar essas dúvidas com o monitor da sala de aula. Essa função é extremamente importante pois o monitor precisa conhecer os cursos, estudá-los a fundo, para se tornar capaz de tirar quaisquer dúvidas que venham a surgir nos alunos.
Visto que são muitos cursos, o coordenador pedagógico (ou superior equivalente) precisa possibilitar aos monitores de sala de aula que façam os cursos e os estudem a fundo. Falarei sobre isso mais adiante nesse artigo, tudo bem?

Respeito às normas – Essa função é importante. Todos os alunos devem estar cientes de todas as regras válidas para dentro do ambiente da sala de aula. Informar e controlar o cumprimento de todas as regras é papel do monitor. Dicas para conseguir informar a todos sobre todas as regras: no primeiro dia de aula de cada aluno, adote como padrão informar todas as regras (de preferência, em algum panfleto ou anotação, para que o aluno não esqueça). Além disso, coloque avisos nas paredes da sala sobre as regras mais importantes, como por exemplo, “É proibido comer e beber dentro da sala de aula. Agradecemos a sua colaboração” ou então “Lembre-se de não falar alto e não exagerar na conversa para não atrapalhar o estudo de seus colegas”.

Dúvidas em geral – Aqui entram todas as dúvidas indiretas, que não são relacionadas com o conteúdo do curso que o aluno está fazendo. O monitor deve estar apto a responder todas essas questões. Veja alguns exemplos dessas dúvidas: “Meu amigo quer fazer um curso de informática, como ele faz para vir começar?”; “Onde é o banheiro e o bebedouro?”; “Aqui na escola tem o curso de Gestão Empresarial? Estou interessado em fazê-lo!”; “Minha mãe está tendo problemas com o pagamento do curso. Em que número de telefone ela liga?”.

Notou que muitas dessas dúvidas podem ser resolvidas com a simples resposta: “Certo! Perfeito! Vou levá-lo até a recepção e ela irá lhe orientar melhor, tudo bem?”.

Manutenção dos computadores – Deve-se agir de modo a preservar o bom funcionamento dos computadores e equipamentos e orientar os alunos sobre isso. Lembre-se que, normalmente, na sala de aula haverá alunos de 10-11 anos, que ainda não possuem muitos conhecimentos em relação aos cuidados com computador.

Qualquer comportamento que venha a danificar os equipamentos da sala de aula deve ser repreendido cordialmente (e de forma reservada, para não constranger o aluno) e os computadores que virem a apresentar defeitos devem ser encaminhados imediatamente para os técnicos de informática.

Preservação do ambiente – Além de preservar o bom funcionamento dos computadores e equipamentos, como visto no item acima, o monitor também deve estar atento a outras questões do ambiente da sala de aula, como limpeza das mesas, dos equipamentos, do ar-condicionado, entre outras coisas. Ele precisa se certificar que está tudo dentro dos padrões estabelecidos pela escola e, caso não esteja, deverá comunicar seu superior.

Conhecimentos e habilidades dos monitores de sala de aula

Legal! Agora que você já conheceu as atribuições (funções) dos monitores de sala de aula, que tal conhecer quais conhecimentos e habilidades são exigidos deles? O que eles precisam saber? O que eles precisam saber fazer? Veja só!

Conhecimento sobre o método de ensino e o conteúdo dos cursos

O monitor precisa conhecer muito bem o funcionamento do método de ensino utilizado pela escola. No caso do método da ADVANCE, ele precisa conhecer o simulador interativo detalhadamente, seu funcionamento etc. e ser capaz de passar todo esse conhecimento para o aluno. Além disso, precisa conhecer o conteúdo dos cursos ministrados (profissionalizantes, informática, idiomas etc.). Se os cursos forem muito variados, é evidente que alguns monitores terão mais predisposição para algumas áreas que em outras. Por exemplo, o Alex pode ter mais facilidade em tirar dúvidas em Web Design e Programação, enquanto que a Luana pode ser melhor em ajudar com cursos de Gestão Empresarial e Departamento Pessoal e o Pedro pode ser ótimo em inglês. Então, se um aluno quer tirar uma dúvida sobre um curso que outro monitor conhece melhor, não deve haver vergonha em pedir que este monitor o auxilie. Essa é uma dica importante.

Conhecimento sobre a escola

É preciso conhecer sobre a escola, sua atuação, seus departamentos, entre outras coisas. Isso é conhecer a empresa em que se trabalha e deve ser um requisito para qualquer colaborador de qualidade. Conhecer o todo, o ambiente em que se está inserido, é sempre benéfico ao colaborador e aos que se relacionam com ele.

Além disso, é fundamental conhecer a infraestrutura da instituição, suas salas de aulas, equipamentos, recursos, localização de banheiros, bebedouros etc.

Habilidades pessoais

As habilidades pessoais irão contribuir para o cumprimento eficiente de todas as funções do monitor. Sem habilidades interpessoais desenvolvidas, qualquer tarefa se torna mais difícil.

As principais habilidades pessoais exigidas aos monitores são: boa comunicação, empatia, saber se impor em determinados momentos, confiança, coerência, ausência de preconceitos, tratamento igualitário, controle emocional, capacidade de por a razão sobre a emoção, entre outras.

Como treinar a sua equipe de monitores de sala de aula

É bem provável que as escolas possuam uma equipe de monitores e não apenas um único monitor. Isso vai depender do número de alunos na sala de aula.

Minha dica pessoal é que se dimensione da seguinte forma: um monitor para cada 10 ou 15 alunos, no máximo. Uma sala de aula com 30 alunos, por exemplo, precisaria de ter 3 monitores para que o atendimento a eles seja realmente de qualidade. Observação: Lembrando que estou tratando de uma situação de curso livre individual, onde não há um professor na sala de aula. Caso seja um curso em turma com professor, essa conta não se aplica.

Sendo assim, é importante que o gestor dos monitores se atente aos seguintes pontos para manter a equipe em boa harmonia e desempenhando seus papéis com excelência:

Reuniões periódicas: Essas reuniões podem ser mensais. Devem envolver apenas a equipe de monitores e o seu gestor. Tratem de temas mais gerais, de interesse da equipe toda. Pontos mais específicos podem ser tratados eventualmente.

Tempo para estudos/atualizações: O gestor precisa disponibilizar aos monitores um tempo semanal para que eles se atualizem em relação ao conteúdo dos novos cursos que surgirem e se certificar que, durante esse tempo disponibilizado, os monitores estão de fato estudando.

Treinamentos específicos e gerais: Os treinamentos específicos visam desenvolver nos monitores habilidades ou conhecimentos específicos, seja em algum curso ou em situações específicas de atendimento aos alunos, enquanto os treinamentos gerais visam reforçar as funções dos monitores ou implantar mudanças no setor. Os treinamentos, quando bem realizados, dão a sensação aos monitores de que são valorizados, o que contribui para motivá-los.

Testes e treinamento para novos monitores: Se tratando de novos colaboradores na equipe, o treinamento deve ser específico para ele, de forma mais robusta e individual.

No momento da contratação, é sempre indicado realizar testes de conhecimento (testes escritos e testes orais). Dessa forma, o gestor é capaz de avaliar suas capacidades técnicas e de relacionamento interpessoal. É exatamente para identificar se a pessoa possui aqueles conhecimentos e habilidades que mencionei no início desse artigo, lembra-se?

Uma sacada legal no momento de contratar os monitores é buscar montar uma equipa que tenha conhecimentos variados. Lembra do exemplo do Alex, Luana e Pedro que eu dei antes, onde cada um tem mais aptidão pra uma área? Pois então… Mais vale ter um de cada em sua equipe, do que ter três Alex ou três Luanas. Pegou a ideia?

Bem, ficamos por aqui no artigo de hoje. Você gostou do conteúdo?

Se pintar alguma dúvida ou desejar deixar sua opinião, escreva-nos um comentário no espaço abaixo.

Continue nos acompanhando!

Além disso, outras áreas também precisam ser geridas: administrativo, financeiro, vendas e marketing, cumprir metas e melhorar indicadores de desempenho… É muita coisa!

É evidente que cercar-se de pessoas competentes, aptas a desempenhar tais funções facilita bastante o dia a dia do gestor. Entretanto, a visão estratégica da escola e o seu planejamento é uma atribuição primordial dos gestores.

Diante de tantas tarefas, é normal que aquelas que chamam menos atenção fiquem de lado. É o caso da manutenção e o planejamento para o crescimento do espaço físico da escola.

Uma escola em obras é realmente uma experiência desgastante. Mesmo que seja só em uma sala, você tem poeira, barulho, interdição da área (que pode ser importante e de bastante movimento de alunos), etc. Tudo isso pode ser desagradável.

Entretanto, existe uma prática infalível, que você com certeza já conhece e que pode reduzir estes problemas: PLANEJAR!

Pelo menos uma vez no ano (normalmente no início) você reúne suas equipes e realiza um planejamento geral, não é mesmo?

Bem… Nada melhor então do que incluir na pauta dessa reunião um Plano de Manutenção e Obras.

Pode até parecer difícil, mas elaborei um script simples para você seguir que pode te ajudar bastante na criação desse planejamento. Veja só!

Primeiro, separe tudo em dois grupos: “manutenção de rotina” e “grandes obras”.

1) Se tratando do primeiro grupo, que se limita apenas em cuidar da manutenção:

• Comece pelas pequenas coisas: Você mesmo (ou peça para alguém de confiança) dê uma volta na sua escola e faça uma lista de todos os pontos que precisam de algum tipo de reparo (troca de lâmpadas, maçanetas e travas em portas com defeito, higienização de ar-condicionado, pisos danificados, pontos que oferecem riscos às pessoas, vidros quebrados, sinalizações inadequadas etc.).
• Essa manutenção terá que ser contabilizada no planejamento do orçamento da sua escola. Portanto, estabeleça uma meta financeira específica para ele e aprove-o frente aos gestores financeiros. Depois, na hora de comprar, faça pelo menos três orçamentos para cada item. Lembre-se que o melhor preço nem sempre é sinônimo de melhor negócio.
• Crie um cronograma com base no orçamento disponível e as datas possíveis para a execução de cada serviço, levando em consideração os horários de aulas e outras tarefas realizadas;
• Controle para que os serviços sejam executados seguindo o plano predeterminado. Depois, faça uma avaliação de como tudo ocorreu, pontos positivos e negativos. Esse relatório será usado para levantar pontos de melhoria no planejamento do ano seguinte.

2) Sobre o segundo grupo, as obras maiores (como grandes reformas, ampliações ou um novo prédio) o planejamento precisa ser diferente:

• É importante estabelecer quais são as suas reais necessidades e ter em mente que as obras maiores devem estar alinhadas com o planejamento estratégico do seu negócio.
• Como normalmente os recursos financeiros e de pessoal são reduzidos, é preciso fazer uma priorização, ou seja, saber o que deve ser feito primeiro. Uma ferramenta que pode ser útil nesse momento é a Matriz de Priorização. Uma das mais conhecidas é a Matriz GUT (Gravidade, Urgência, Tendência). Veja o exemplo abaixo:

• Não faça nada às pressas e elimine posturas de postergação em excesso (“Depois resolvemos isso” ou “Não precisamos pensar nisso agora”), pois isso só gera retrabalho, prejuízos e atrasos. Tenha o senso de saber distinguir o que deve ser pensado e determinado agora e o que só pode ser decidido com o decorrer da execução. Obras importantes exigem maiores prazos e investimentos.
• Faça um projeto e use técnicas de gerenciamento de projetos. É comprovado que um bom projeto pode economizar até 30% da obra.
• Execute as obras com profissionais habilitados e que garanta a qualidade dos serviços. Muitos contratantes não sabem disso e muitas empresas não cobram o cumprimento desta regra, mas, por lei, o executor da obra deve providenciar garantia de 5 anos sobre os serviços.

Uma observação importante é que aqui eu não considerei a manutenção dos equipamentos (computadores, impressoras e scanners, projetores multimídia etc.), pois eles entram no planejamento dos recursos materiais da sua instituição de ensino.

Então é isso: Planejar bem antes de executar – esta é a máxima das obras em escolas. Reuniões, brainstorming, o uso consciente ferramentas de gestão nunca serão “perda de tempo” como muitos afirmam.

Uma escola bonita, que enche os olhos dos alunos, é o sonho de todo gestor educacional. Coloque seus sonhos no papel e faça com que eles se transformem em realidade de forma viável e sustentável.

O que achou do conteúdo de hoje? Como você vem conduzindo a manutenção do espaço físico de sua escola? Conte-nos deixando o seu comentário.

Continue nos acompanhando

No artigo de hoje irei mostrar a você como nosso pacote de cursos da profissão Rotinas Administrativas é imprescindível para a sua escola e quais práticas adotar para aumentar o retorno obtido com ele.

Tentarei citar as principais vantagens desse curso para convencê-lo de sua importância e, também, para dar a você mais argumentos e dicas de “boas práticas” para o momento de vendê-lo aos seus alunos. O objetivo é que você consiga agregar mais valor ao curso e aperfeiçoar a maneira que o oferece e, assim, tenha um aumento em suas vendas.

O que o aluno aprende na profissão Rotinas Administrativas

Esse pacote foi pensado com o objetivo de suprir os requisitos em conhecimento que são exigidos dos profissionais que atuam nas áreas administrativas das organizações.

O objetivo deste curso é qualificar um profissional para prestar assistência na área administrativa de uma empresa, auxiliando o administrador em suas atividades rotineiras, seja no controle da gestão financeira, administração de pessoas e recursos, organização de arquivos, manipulação de informações, revisão de documentos e relatórios, entre outras atividades. O aluno se tornará um profissional capaz de atender prontamente, com habilidade e competência, qualquer setor administrativo.

Os módulos do curso são Informática Essencial, Secretariado, Contabilidade, Departamento Pessoal, Telemarketing e Matemática Financeira:

Rotinas Administrativas inicia com o módulo de Informática Essencial. E não poderia ser diferente, uma vez que dominar informática é o alicerce de quem deseja atuar nas áreas administrativas de uma empresa. Neste módulo o aluno aprende o essencial da informática de uma forma prática e produtiva, através de

exemplos completos. Dividido em sete partes, este primeiro módulo apresenta recursos básicos, intermediários e avançados de forma didática, e com o objetivo final de capacitá-lo a utilizar um sistema operacional, construir documentos e planilhas inteligentes, navegar na internet, enviar e receber e-mail, antivírus, scanner, criar apresentações e também a trabalhar com banco

de dados, dentre muitas outras habilidades. São estudados: Windows, Word, Excel, PowerPoint, Access, Internet e Ferramentas.

Em seguida, o segundo módulo é o de Secretariado. Ele é essencial para o aluno começar a construir uma visão mais holística das atividades empresariais. O profissional de secretariado tem as aptidões fundamentadas na capacidade de analisar, interpretar e articular práticas secretariais, relacionadas

a diferentes tipos de organização. O profissional é capaz de assessorar, de forma efetiva e estratégica, cargos gerenciais e diretivos, atuando como um facilitador junto aos administradores.

O terceiro módulo é interessantíssimo: Contabilidade. O aluno começa a se adentrar na área contábil e formará uma base de conhecimento robusta acerca dos conceitos e práticas contábeis dentro das organizações. O estudante irá conhecer Balanço Patrimonial, Contas de Balanço, livro-diário e livro razão,

DRE, o que é a CVM e o seu papel nas organizações, balancetes, demonstrações financeiras, dentre outras coisas.

Depois disso, o aluno parte para a área de Departamento Pessoal.

Este módulo ensinará como executar as principais tarefas envolvidas na rotina de um departamento pessoal (DP) e trabalhar de acordo com as principais fontes do Direito do Trabalho. O aluno irá estudar As Lei da regulamentação do Trabalho – CLT, Jornadas de Trabalho, Folha de Pagamento, FGTS, Rescisão, Cálculos de Rescisão de contrato, Documentação para admissão, Obrigações Legais etc.

O quinto módulo do pacote Rotinas Administrativas é o Telemarketing. Ele é importante porque habilidades em processos que envolvem comunicação são imprescindíveis ao auxiliar administrativo. O operador de telemarketing é encarregado de divulgar produtos, serviços e promoções ou registrar informações, reclamações e pedidos de clientes. Aqui o aluno conhece o Perfil do Profissional, os tipos de telemarketing, o processo de comunicação, o processo de vendas, scripts e roteiro de ligação, eficiência nas ligações, superações de objeções com clientes, a conduta ética, call centers e seus equipamentos etc.

O último módulo do curso trata de um assunto que não poderia ter sido deixado de lado. Nele é estudado Matemática Financeira, uma base de conhecimento importante para qualquer setor da empresa. A matemática financeira é uma ferramenta que ajuda a empresa a realizar um gerenciamento adequado dos recursos financeiros. Por meio desta ferramenta, os dados financeiros são organizados e fornecem uma análise que facilita a tomada de decisões. Nesta última parte do curso o aluno estuda Porcentagem, HP12C, fluxo de caixa, regimes de capitalização/juros simples, juros compostos, taxas, descontos simples e compostos, entre outros conhecimentos.

A importância do certificado

O Certificado em Rotinas Administrativas tem um grande peso no currículo do aluno, pois durante o processo seletivo de uma vaga de emprego, possuir o certificado coloca o candidato à frente daqueles que apenas atestam ter o conhecimento sem ter alguma comprovação.

A certificação comprova a dedicação do indivíduo, o real interesse pela formação (uma vez que ele despendeu tempo e dinheiro para obtê-lo) e o real conhecimento, já que para obter o certificado, o aluno teve de ser aprovado em todas as nossas avaliações.

Uma vantagem que a ADVANCE oferece em relação aos seus certificados é que o aluno tem acesso ao certificado sempre que quiser e online, bastando acessar este site. Ele pode baixar o PDF do certificado sempre que quiser ou ainda anexar o link no seu currículo. Bem interessante, não?

Além disso, a credibilidade de sua escola é somada com a credibilidade do sistema de ensino ADVANCE, que há mais de 25 anos se posiciona no mercado como um dos melhores em suas áreas de atuação, dando peso à certificação.

Analise os objetivos do aluno e incentive a contratação de pacotes de cursos

Não existem pré-requisitos para cursar Rotinas Administrativas, apesar de ser recomendável ter concluído o Ensino Fundamental.
No momento de realizar a venda do curso, converse com o aluno e procure levantar informações importantes, como cursos que já realizou, experiência profissional, conhecimentos que já possui em informática e os seus objetivos profissionais.

Nessa hora, cabe ao vendedor analisar as informações fornecidas e identificar:

• Pontos nos quais o aluno poderá se aperfeiçoar depois da conclusão deste curso;
• Ou então lacunas de conhecimento que podem existir e que precisam ser preenchidas antes do aluno começar esse curso para que ele realmente consiga usufruir dele.

A partir dessas análises, será possível sugerir combinações de cursos, cursos prévios ou cursos posteriores ao de Rotinas Administrativas, que deverão variar de acordo com a área de atuação ou áreas de interesse do aluno.
O leque de cursos da Metodologia ADVANCE permite dezenas de combinações possíveis com a profissão Rotinas Administrativas, como por exemplo:

• Rotinas Administrativas + Excel Avançado
• Rotinas Administrativas + MS Project com Gerenciamento de Projetos
• Rotinas Administrativas + Técnicas de Vendas
• Logística Empresarial + Rotinas Administrativas
• Rotinas Administrativas + Produção de Açúcar e Álcool
• Atendente de Ótica + Rotinas Administrativas
• Dentre muitas outras combinações

É possível ainda, depois de uma análise de viabilidade (se vai ser realmente vantajoso financeiramente para a sua escola), permitir uma flexibilização nesse pacote, modificando algum módulo nele presente para outro módulo que seja mais aderente às necessidades do aluno. Pode ser interessante, por exemplo, trocar o módulo de Telemarketing por um módulo de Técnicas de Vendas.

O importante é conversar com o aluno e chegarem em um caminho a seguir. Esse caminho será por onde o seu aluno irá desenvolver sua carreira e evoluir profissionalmente. Caso ele ainda tenha dúvidas sobre qual caminho seguir, você pode ajudá-lo a se decidir oferecendo nosso curso de Orientação Profissional.

Outra vantagem que a Metodologia ADVANCE oferece é um material de marketing desenvolvido tanto para a venda dos cursos individuais quanto para os pacotes de cursos, voltados para as profissões (como é o caso deste curso de Rotinas Administrativas). Quem é licenciado ADVANCE obtém todo esse material na área reservada. Se você se interessou, clique aqui para saber mais.

Ficamos por aqui no artigo de hoje. Espero que ele tenha lhe acrescentado, e assim, o ajude a potencializar a sua oferta do curso de Rotinas Administrativas.

Antes de ir, por favor, compartilhe sua opinião conosco no espaço de comentários abaixo.

Continue nos acompanhando